五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了&⛓🙻zw🜬nj;一团。
郝可至少听到🃔🗜有八个人同时在叫自己🎡💧的⛓🙻名字。
“郝老师，💽🗔🛑郝老师，我们这里少了‌两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐🎛👮🌏姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我🆡👊怎么看⛓🙻不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围🃊🖂🏳充满嗡嗡的声音,一般人🈭会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了‌，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了&zwnj🖴🖲🖡;。
有一些重要的道具不存在,演⚧📳员🆡👊就不知道怎么演。
“小🁹飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪⛓🙻里呢？”
“所以我🖕说还是需要有个人演灯神🖗💲的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，⛓🙻他🐁☡🀽们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您🐁☡🀽能过来一😩🄇🞭下🏎吗？”
“怎么了&🐀☖;zwnj;？”郝可放下这一组的剧本，💹🖲🖤向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们🍪🕰缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了&💵🖑👽amp;zwnj🝣;,我们有窗户了！”
于是，☯🂻郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵🐁☡🀽中🜬间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐——正同🆡👊时给三⛓🙻个组🜬的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在🖗💲对方眼🐁☡🀽中看到了无奈的♂笑。
不管怎么样，大家如此投入地练习，是一件🜬好事。
教‌学组长也受到了大家热火朝天气氛的感染，不再🗜‌空等着领导莅临，从门口走过来🖠🔃♢，拿起相机，换着角度给排练中的🏈😉⛈家长们拍照。
很明显，五组正在排练的学生和家🖗💲长里，《白雪公主》组现☡在是最🜒像样的。
教‌学组⚧📳长便冲着《白雪公主》组多拍了‌两张。
“郝老师，郝老师！”欧阳月踮起脚，冲着郝可猛挥🏎手。♂
“来了。”郝可刚🐀☖刚结束了‌窗户的角色扮演，从《小🔏⛍飞侠》组撤出🀟♫来，向《白雪公主》组走过来。