生物老师📘🛉🚧继👃续问“胎儿与母体物质交换的结构是？”
牛媛媛又答对了！
……
燕然见牛媛媛一连答🖾😍对了好几题，一边欣喜一边发怵，因为牛媛媛帮着自己作弊，生物老师才冲👞着牛媛媛去的。
……
当生物老师问到第八个问题的时🕶候，牛媛媛开始沉默📈😵了。不是不会，是不想答了。
生物老师得意一笑，又把燕然叫起来，问了本堂课的最后🛡🏰一个课前提问。🇺🝫
燕然不知。
“那你和牛媛媛两个人把🄗刚刚我提的所有问题各抄写三十遍，亲自交到我的办公室去！”🛃🙮
十个题目，一个三十遍，一共三百遍！其中还有一🜟🃖个简答题！
燕然拿出三支最好的笔，用🚌透明胶缠在一起，先抄写问题和答案偏短的习题，一次就能写三排，效率果然很高，多亏覃候迟良心安♵🌯🂢利。
“媛媛，你用吗？”
“不了！”
燕然表面上嘻嘻哈哈，却因为自己连🍮🚹累了别人而自责不已……