“嘶！”丹歌想着用树枝在地上画了个“井”字，再在“井”字外面一围，就是个三乘三的博物架简图，“🏐🙍九个格子和十只兔子？很相近了啊。”
子规明眸一闪，“不，是十个！在博物架的顶上，还🁴放着一摞书！”🗇子规用手中的树枝点在这简图的上方，“那么数字要怎么对应呢？如果博物架的顶上为一……”
丹歌手中🆑树枝指在第二行的第三格，“这里有兔子方印，印面写的数字是七……”
“一，二，🇨三，四，五，六……哈哈！”子规不由大🁴笑出来。
以博物架顶为🚉一，从第一行第一格为二开始，往后走第二格为三，第三格为四，翻下来第🍈二行第一格为五，以此类推。
“我们应🆑该是找到🐂了十只兔子和物品的对应关系。”丹歌高兴地雀跃。
但还不容丹歌高兴一阵，问题就又来了。
子规忽然说道“可是如果结合童谣，五兔子死了，却要给它《玄典》等书，六兔子抬，竟什么也不给它，七兔子🛓⚓挖坑，给他罗盘八卦镜，♓🇾🞌这是要相地点穴啊？八兔子埋，又是什么也不给，这对不上啊！”
“唉！敢情是白高兴了。”丹歌瞬间又沮丧下来，但他并不死心，“也许有其他的数字排列方法？”他坐🌢🀵🁅在地上，就研究起来这十个数字在博物架上的填法。
两人一直从早晨研究到了明日西斜，却依然毫无进展，因为他们所知的东西和任何一🁕🅥🈫只兔子都对不上，唯一有一把铁锹能和七兔子八兔子对上，偏偏那一把铁锹又不在博物架上。
“啪”，丹歌把手中的树枝往地上一摔，“不对，我🁴们也许还要推翻前面的一步，这博物架上的格子和兔子也许并🝼没有什么对应关系。”