只要参与这份赛事的，比赛大纲谁🗅🙑🗅🙑都看过，特征就这么个样，还能怎么想😒🀵？
然后，张一帆🈪的表现很轻松，在一🗅🙑边双手环抱，另外一边，王北北拿个手机，操控着机器人，一下子跨越所有障碍，把夺🕁🆬💬冠的象征物也拿到手了。
珠市大学机器人队的学员齐体发呆；
教务处的人集体无语；
校领导看了又看，没有话说，打击也不行，这不🎧是本🁰校的学生，而且表现得这么好；
赞扬的话也不好说🎤，这东西怎么玩的，🌙自己也搞不清楚，到底是好是坏，不明白，但是站在这个位置上，不说话，也不是个事；
然🉣后，点点头，眯眯笑，可以当成鼓🙑励后辈，也可以当作认可。
最后出来圆场的是在校领导面算☿🅉🄯是末位的教导主任，徐林🖾😎；
说的话非常没有营养，就是一些☿🅉🄯什么我们学⛂校将会赴尽全力，🎜👻攻克
话讲了半天，很🐅♂多都🞱🗾没什么用处，什么校领导重视，教委什么🎜👻什么大力支持
这些东西学生们都看得到，现在☿🅉🄯即便不能理解，过几年也会明白那就是忽悠，那些个官老爷们干了啥，即便不知道，大家心里也有个底，谁都不瞎🈡。
那🉣么，这个话的主要内容就是想让学生们去拿奖，拿了奖，他们的人生就会好嗨哟
这个时候，自动化相关专🛄🙳业的学生，🙑其实大都已经打了退堂鼓。
这也包括了李强。
李强🎒是三年级的学生，再🛄🙳有一年就毕业了，一直是学校机器人队的队长。
有点傲，但是也就是在⛍校内傲，因为没拿过奖项，他总觉得，自己就是差了那么一点点。
然而，看🐷🄠⚩了这个演示之后，他觉得🗅🙑，差🌙的，真不是一点点。
自己🎒加上导师的技术去弄出来的☿🅉🄯东西，而且，那已经不是一两年的事情，结果，在别人眼里，就是个渣
自己在想尽一切可以跨越障碍的方法的时候，别人🖓💐👄已经能拿出狍子跑这样的技能
这么个先进的东西在这里，自己何必献丑？
若🉣是水平差的不🐅♂是太多，倒也还可以拼一拼，比比性能，比比稳定性🖋👁🅹什么的
现在这样子，完全就没法比了，还玩什么？
别人拿出来的那个六只脚的机器☿🅉🄯人，又能跳，又能跑的，而🙢🌆☞且在比赛场地上几乎就像一个跳蚤一样——跟它比什么？
自己的机器人还在慢吞⛍吞的走着，轮式驱动，还要感光，探路，能做到这一步真的很不错了。
而且，还可以跨越一些障碍物，探索到障碍的时候，花一点时间去扫描，探索，然后计算☸🄇🞧出最可行的方🕞案。