“妈妈你先别忙着笑📶🝱，等看过后😬🄠再笑不迟！”
“哦！我倒要好好的看看。”
秦淑珍拿起作文看了起🖍👕🈰来，不一会儿笑容就僵在脸上，她狐疑道：“真是那个不点改的？”
“嗯！他一边🐆改还一边给我讲解，我觉得他讲得太好了！🜄”
秦淑珍站了起来，来回走动几十步，道：“这怎么可能，这怎么可能🝂🈘？我现在就给你爸爸打电话！”
沈建华接到了老婆的电🖍👕🈰话这才想起上午事情太多，都把打电话给教育局叮嘱他们关心《老师慢些走》🖶这首歌的这件事搞忘了⛕。
他回家前关照秘书联系教育局，实验📮🞑学两位🂭💄🏒同学创作的一首歌，歌名叫做《老师慢些走》，有风靡全🖶国的潜力。
指示教育局高度关注，提供必😎⛺要的帮助，争取早日被省广播电台采用。
县里一把手的大秘虽然不是高官，但是不会被县里任何人🜄忽视，他打🝂🈘电话跟一把手亲自打电话的效果🖶差不多，同样代表了一把手的意图。
教育局一把手陈书记接到县委打来的电话哪敢怠慢，立刻🜄跟朱校长通电话，然后叫上两个局长骑着自行车往实验学赶。
朱校长一直🙇盯着《老师慢些走》的创作进度呢，也知道沈晓蓉的身份，接到局里陈书记的电话，知道他和何局🍅长、鲁副局长已经在来实验学的路上，立刻跑去钢琴教室。
此时成文👃阁刚刚送沈晓🖍👕🈰蓉回来了，正在跟张春梅、刘晓丽商量明什么时候🖖💤在学校门口等她俩。
黄瀚也准备锁门回家，邱老师这段时间苦心创作，心力交瘁，前完成了作品后🛣🞑一身轻松，这两在家休息养精神，没来教室。
“黄📝🛸♤瀚，黄瀚，你们先别走，马上就有教育局领导来看你们，我估计领导们要🛣🞑听你们弹钢琴唱《老师慢些走》这首歌。”
“校长好👃！报告校长，沈晓蓉回家了，🈤⛼☊邱老师应该是太累了，今没来，我弹钢琴的水平远远不如她们！”
“你会谈《老师慢些走》这个曲子吗？”
“会呀！可惜弹得不太好！”
这时去喊邱老师或者沈🖍👕🈰晓蓉恐怕来不及，朱校🌍♝长安慰道：“没关系，用不着多好，能够听出调子就校”
待会儿要给教育局的领导演奏，这可不能含糊，黄瀚确实对弹钢琴没有信心，他道：
“磨刀不误砍柴工，我抓紧时间再弹几遍，张春梅、刘晓丽，你俩也再唱🖖💤一遍找找感觉！”
成文阁道：“黄瀚，📶🝱这首🔯歌我听练，早就会唱了。”
黄瀚道：“我知道你📶🝱唱得好着呢，校长，待会儿🀱领导们来我们可以提供三个版🛣🞑本给他们欣赏。”
朱校长疑惑道：“三个版本？啥意思！”
“哦！就是三个唱法！”
“三个唱法？还是不太明白！”