“我不知道👌🙘。”岳云是个老⛜实孩🂭子，老实承认了自己在课堂上走神了。
刘益的戒🍧尺唰的🖓💉🐄一声，带着破空的声音，🁢落在了岳云的手心上。
“啪！”
“嘶……”岳云甩了甩自己的手掌，赶紧坐好，认真听课，刘益是一位很好的老师，他重新将数量关系梳🔋理了一遍，说道“好了，由此，我们易得，二十五头牛，需要五又二分之一天吃完这些草。”
“夫🜅⛔子，我们学这些有什么用呢？”岳云大胆的提出了自己的质疑🅉🄲。
刘益看了一眼岳云，他和朝堂上那群经🕐🈰学博士提出的问⛞🛣🞐题，完全的一致。
这些问题完👌🙘全脱离了实际，⛜完全没有任何的用处。
赵桓将这种数学命名为了纯粹数学，而将运用实际的叫做☓⚪应用数学。
“你种树的时候，刨坑吗？”刘益笑着问道。
“刨。”岳云快速的说道。
“你种树的时候，浇水吗？”
“浇水。”
“你种树的时候，要树苗吗？”
“要。”
“你种树的时候，会种在天上吗？”
“不会，会旱死的。”
“这就对了，没有任何的苍天大树可以不立足于大地，我☓⚪们现在学的数学，是纯粹数学，他们的作用，就是锻炼我们的思维逻辑能力。”
“然后让数学这颗苍天大🃅🕜树茁壮的生🐦长，结出的果实，才是应用数学。”刘🐷🄠益让岳云坐下，看着他说道。
“专门研究数学本身，🎗👐🇿不以实际应用为目的的学问，🖯🖋就是纯粹数学，研究从客观世界中抽象出来的数学🃝规律的内在联系。”
“也可以说，纯粹数学，🃅🕜就是在研究数学本身。让数学成为我们的工具，进而解决实际问题，就🞽🙪🍐是我们学这些的意义。”刘益将自己的话说完，继续着今天的课程。
纯粹数学的概念并不成熟，只是赵桓在回答刘益札子里的一句简单概括，🀤⚖👕他进行了总结而已🚙📰🞡。
他说这些，孩子们⚷🕾🏑不见得能懂，但是也不见得不懂，只要他们知道，自己学的东西不是没有用🏼就是了。
李纲端坐在朝堂🖓💉🐄里，今天面对的不是朝臣，而是面对太学和国子监里的博士，这些博士都是一群老学究。
改变他们的思想实在是太难了，李纲负责的军器🁁监的各种军器🎺的改良，都是数学在实际中的运用，这些东🔋西跟这群老学究讲明白实在是有点难。
今天这群博士们，终于找上门来，问🐦李纲要个说法，这教材到底是学太学里的教材，还是用你李纲的教材。